PRIVATIZACIÓN DE LA
EDUCACIÓN EN COLOMBIA
En
Colombia tras los constates esfuerzos que ha encaminado en busca de la paz y de
la estabilidad económica de la nación, hemos podido notar que uno de sus más
grandes retos actuales se centra en poder brindar a la ciudadanía colombiana la
oportunidad de poder acceder a una
educación de la calidad. Dicho reto se ha visto perturbado por las ideas
de algunos mandatarios, quienes consideran alinear la educación sobre los
modelos internacionales, al evaluar la posibilidad de la privatización de la educación.
Este planteamiento ha despertado los ánimos entre comunidad estudiantil en
general, al manifestar que la educación es un derecho de todo ciudadano, y que no
puede ser considerado como un modelo de negocio.
Desde
el punto de vista del conflicto esta circunstancia, podría ser el detonador a
nuevos conflictos socio-económicos donde su principal afectado en particular
será la población de escasos recursos.
Por
otro lado, consideran que la
privatización de la educación atraerá un nivel más alto de competitividad entre
las organizaciones educativas, y que dicha competitividad solo puede ser
superada por la calidad de la educación, lo que conllevaría a lograr un
desarrollo óptimo de las oportunidades y del crecimiento socio- económico del
país.
Es
importante considerar este conflicto debe ser evaluado desde diferentes
perspectivas expuestas por los actores, como son el ministerio de educación, la
representación académica de las entidades públicas como el profesorado y la
intervención el cuerpo estudiantil, además de
intervenciones de la comunidad en general.
TIPOLOGIA DEL CONFLICTO
Este
conflicto se desarrolla desde un entorno estructural o grupal donde sus
principales actores son el gobierno nacional, la comunidad estudiantil en
general y la participación de entes gubernamentales y sociales.
CATEGORIAS DEL CONFLICTO.
SOCIAL
El
conflicto desde su perspectiva social muestra una afectación considerable sobre
la población de menores recursos económicos, generando una mayor brecha entre la distinción de ricos y pobres,
promoviendo a una escala mayor los niveles de desigualdad y de pobreza. Que conllevara al despertar de una serie
nuevas dificultades de violencia, exclusión, inequidad y otros tantos aspectos
que denigraran nuestra sociedad hasta el punto del colapso.
POLITICO
La
educación debe ser considerada como un factor político, ya que de esta dependen
el desarrollo de la nación y el bienestar común de la sociedad y al mejoramiento continuo de las condiciones
de igualdad.
ECONOMICO
A
nivel económico la educación es considerada como uno de los mejores negocios
gracias a su sostenibilidad y la gran cantidad de recursos financieros que
genera. Por otra parte la economía
del país puede verse afectada por los
bajos niveles competitividad laboral de sus ciudadanos, lo cual podrá verse
manifiestos en sus bajos niveles de productividad y por ende en el bajo
desarrollo de la nación.
MECANISMOS Y ALTERNATIVAS PARA LA
RESOLUCION DEL CONFLICTO
Los
pasos que hemos considerado para la resolución del conflicto parten
primeramente por respectar los derechos y puntos de vistas de cada uno de los
actores en conjunto de una acto de pasividad que permita desarrollar un dialogo
asertivo que contribuya a encontrar soluciones viables que satisfagan el bien
común de los implicados.
Para
esto es considerable primeramente establecer unos diálogos de negociación entre
el gobierno y la comunidad estudiantil al poder exponer las consecuencias o
desventajas que la acción de privatización generaría en la población de bajos
recursos, poder llegar al consenso de mantener el financiamiento de las
entidades públicas en apoyo a dicha población. Y poder que cada ciudadano dependiendo de su
condición sea capaz de elegir el medio
por el cual desea continuar con su formación.
En
otra instancia del no poder llegar a ningún tipo de negociación o acomodación sería
necesaria la participación de unos nuevos actores que intervengan como
mediadores para la resolución del conflicto, sea este por un representante de
la justicia, un mediador o una persona que facilite la negociación o arbitraje.
Donde fecunden los principios por el respeto, la justicia, la equidad y demás
cualidades que contribuyan a respaldar el derecho de cada persona al poder
opinar y ser escuchado.
Es
necesario siempre buscar el camino de la negociación en sus diferentes formas
de expresión, por medio del dialogo pacífico y la intermediación de diversos
actores que permitan llevar un direccionamiento adecuado para la resolución del
conflicto, nunca optar por el camino de
la violencia para resolver nuestras diferencias, ya que un acto de violencia lo
único que causa es más violencia.
REFLEXION
Para llegar a general algún tipo de
alternativa de solución al conflicto es necesario centrar el pensamiento y las
emociones desde cada una de las partes, ya que esto nos permite tener una mayor
compresión de los pensamiento y posturas de cada persona y podemos determinar
de una manera más clara y precisa aquellos aspectos que pueden contribuir a
reducir o minimizar las diferencias. En muchas ocasiones como seres humanos nos
encerramos en nuestros propios pensamientos, deseos y convicciones que nos
impiden ver más allá de nuestros intereses particulares, y sin importar el daño
que podamos causar de manera directa o indirectamente a muchas personas, que en
la mayoría de los casos no tienen nada que ver con las diferencias de los unos
o los otros. Hay muchas maneras de resolver conflictos pero una de las manera
no finales, sino descartadas siempre será el actuar con violencia contra su
prójimo.
¿Cómo se
puede ejercer un liderazgo en la comunidad como agente social de resolución de
conflictos?
Ejercer un liderazgo efectivo en la comunidad
para la resolución de conflictos parte en poder tener o desarrollar las
habilidades necearías para poder influir de una manera positiva sobre los demás,
como pueden ser el saber escuchar a las
partes involucradas, tener manejo y entendimiento de la inteligencia emocional,
capacidad para la toma de decisiones, de mente abierta a fin lograr proyectar
en ellos una visión que les permita comprender la complejidad de la situación
actual, para sí poder abordarla desde sus distintos puntos de vista y buscar
las mejores alternativas solución, que serán efectivas en la medida del
compromiso y la persistencia con que se trabaje parar poder cumplir los objetivos
proyectados durante el dialogo.
